合作学习模式在高中信息技术课堂的探究

• 作者: 许月媚
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 合作学习 信息技术 课堂策略
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 字数: 3512字
• 语种: 中文

摘要

高中信息技术课程实践性强,而合作学习可以使学生在学习过程中取长补短,提高自身的学习成绩.在高中信息技术课堂合理运用合作学习,使课堂实施成效更显著,培养学生的团队合作意识.笔者通过对目前信息技术课堂存在问题的研究分析,得出高中信息技术课堂如何有效运用合作学习解决问题,进而促进信息技术教学效果的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许月媚		1	0	0.0	0.0