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摘要:
在高中数学课堂教学中,用提问的方式可以收获很多的教学效果.每一个问题的设计,都要满足一定的教学目标,可以让每一堂数学课时间被高效运用,学生收获更多.在综合能力方面,让学生得到更大的提高.
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文献信息
篇名 谈高中数学中课堂提问的策略
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 高中数学 课堂提问 数学教学
年,卷(期) 2018,(14) 所属期刊栏目 课堂探索
研究方向 页码范围 160
页数 1页 分类号
字数 2232字 语种 中文
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1 黄丽华 1 0 0.0 0.0
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