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摘要:
造成学生玩手机的心理因素是来自于各个方面,我们一定要正确面对,了解其成因,采取科学合理的方法,排除学生不健康的心理因素,进而对他们玩手机给予正确的引导,以利于他们健康和谐向上的成长和发展.
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文献信息
篇名 中学生玩手机的心理分析与教育对策
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 中学生 玩手机 心理分析 教育对策
年,卷(期) 2018,(43) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 366-367
页数 2页 分类号
字数 3151字 语种 中文
DOI 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.43.157
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏丙忠 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学生
玩手机
心理分析
教育对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
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43
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