汉语教学启示下的高职英语教学创新方法初探

• 作者: 孙宇
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 汉语教学 高职英语教学 创新探究
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 30,32
• 页数: 2页
• 字数: 4694字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0208.2018.14.028

摘要

高职英语教学作为一门语言类教学科目,它和汉语一样都存在着作为语言学习共通的地方,将两者之间有机结合形成有效的整体,发挥两者之间的优势,促进高职英语教学的发展和学生学习英语的积极性.就现阶段高职英语课堂面临全面的改革,语言学的理论也日益发展,利用两者之间的共通性发挥语言的魅力,将英语语言教学的涉猎面扩大,改善以往的单一教学模式,让英语基础差的学生能够抓住学习语言的核心,提高他们的学习效率.本文就通过在汉语教学启示下的高职英语教学创新方法展开探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙宇	辽宁金融职业学院素质教育学院	173	116	5.0	6.0