中职历史教学的情感教育探究

• 作者: 刘兰英
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职历史 教学 情感教育 探索研究
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 师资◆培德◆育人
• 页码范围: 277
• 页数: 1页
• 分类号: G715
• 字数: 1799字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.15.417

摘要

中职学校是为社会培养各类专业技术人才的学校,生源较复杂,学生问题相对较多,管理难度较大,所以中职学校必须坚持"专业与思想"齐抓共管的办学理念,注重学生的思想道德品质的教育.历史学科人文色彩浓厚,包含极为丰富的情感教育因素,对学生健全人格的形成,和正确的人生观、世界观的培养,都起着极其重要的作用.因此,要充分利用历史学科这一优势,丰富学生的情感体验,培养学生的情感品质.