高中自然地理新课导入的策略研究

• 作者: 黄伟
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中地理 课堂 问题情境
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

地理教学需要通过营造浓厚的问题情境氛围,养成学生强烈的问题意识,培养学生探究和解决问题的兴趣.新课程强调要改变传统的学习方式,关键就是通过探究发现和自主学习来生成问题,使学习过程成为发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄伟		10	2	1.0	1.0