高职英语教学中分层教学的应用

• 作者: 姚娜 李文婧 王晓丽 韩双双
• 来源期刊: 明日风尚
• 学科: 文学
• 关键词: 高职院校 英语教学 分层教学
• 年，卷（期）: mrfs_2018,（19）
• 页码范围: 235-235
• 页数: 1页
• 分类号: H319.3

摘要

随着我国教学体制的不断改革与发展,高职院校在教学成果方面取得优异的成果,但是在实际教学过程中仍然存在一些问题亟待解决,例如学生学习分化现象严重,鉴于此,高职英语教学过程中对学生实施分层教学十分有必要。分层教学的意义在于将不同学习层次的学生在分层教学以及合作教学的教学氛围里体验学习的乐趣,提升英语教学质量,改善教学成果,从而进一步实现提升英语教学水平提升的教学目的。因此,本文对高职院校中英语教学实施分层教学的应用进行了分析与研究,并提出建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文婧		18	6	2.0	2.0
2	姚娜		16	1	1.0	1.0
3	韩双双		20	0	0.0	0.0
4	王晓丽		14	3	1.0	1.0