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摘要:
高效课堂是指教师通过运用各种教育资源和教育手段,使课堂效率最大化,通俗地讲即为"老师教得轻松,学生学得愉快".高效课堂的构建是一个同时具有一定深度和广度的课题,作为一线教师应在教学实践中积极探索和深入思考,并善于总结反思.本文作者结合自身教学实践,就高中生物高效课堂的构建提出了几点策略性意见,希望对相关教育工作者有所启示.
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新课标
生物高效课堂
方法
意义
核心素养下高中生物高效课堂的构建研究
高中生物
核心素养
高效课堂
构建研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈高中生物高效课堂的构建
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 高效课堂 高中生物 教学实践 教学体会
年,卷(期) 2018,(26) 所属期刊栏目 课堂探索
研究方向 页码范围 108
页数 1页 分类号
字数 1801字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 谢建滨 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高效课堂
高中生物
教学实践
教学体会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
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chi
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