谈谈班主任转化学困生的策略

• 作者: 孔金生
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 转化 学困生 理解 策略 持之以恒
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教师·学生
• 页码范围: 229
• 页数: 1页
• 字数: 1949字
• 语种: 中文

摘要

班主任不但肩负着教书育人的重任,也是一个班级的组织者、教育者和管理者,是学生健康成长的引路人。转化学困生不应只是班主任的工作，更应该是全体教师的一项重要内容。 转化学困生的实绩如何，它关系到大面积提高教育教学质量。只要我们倾注爱心，尊重、理解、宽容他们，捕捉他们亮点，并且持之以恒，转化工作完全可以取得成效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔金生		1	0	0.0	0.0