浅析多元化教学方法在小学品德与社会课程教学中的应用

• 作者: 王太平
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 多元化教学 小学品德与社会 教学应用
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1558字
• 语种: 中文

摘要

随着我国素质教育的不断发展以及德育教育的不断深入,小学品德与社会课程在我国课程教育中的重要性也越来越高.与常规性的课程教学相比,小学品德与社会课程更加注重对学生道德行为、思想价值方面的教育教学,对学生的个人成长脏和发展来说有非常重要的教育作用.但是由于受应试教育模式影响,小学品德与社会课程一直被摆在"副科"的地位,没有受到学校和教师的重视,教学效率低下、教学课堂僵硬.所以要想改变教学现状,就必须采用新式教学方法来为小学品德与社会课堂注入新的活力.所以本文笔者也将就自身思考谈一谈多元化教学方法在小学品德与社会课程教学课堂的应用.

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1	王太平		1	0	0.0	0.0