初中语文作文教学指导分析

• 作者: 郁德美
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 作文教学 指导分析
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 125
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 1966字
• 语种: 中文

摘要

为我国培养更多的高素质、有深厚语言逻辑功底的人才,初中语文作文是非常重要的.初中语文作文教学指导是我国现阶段培养初中生语言表达能力和汉语功底的重要教学内容,作文教学指导源远流长,从上古时代流传至今,已经过数千年的发展和变化.但是,现阶段我国初中语文作文教学指导仍存在着许多不足之处,对初中学生语言逻辑的训练、文笔涵养的塑造产生一定的负面影响.