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摘要:
初中阶段的学生比较喜欢体育教学。因为体育教学形式不拘一格,教学内容丰富多彩,教学方式多种多样。正是由于体育教学的这些特点,学生对体育教学情有独钟。但在组织室外的教学活动时,教师应该针对初中学生喜欢新奇事物的特点,我在教学时和学生一起教具教学。这样的教学极大的提高了学生参与训练的积极性和主动性,提高了体育教学的效果。
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游戏
激发学生体育学习动机,提高初中体育教学质量
初中体育
学习动机
教学质量
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素质教育
体育教学
初中体育
途径与策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 科学运用教具,提高初中体育教学质量
来源期刊 读与写 学科
关键词 科学运用教具 初中体育 教学质量
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 体育·艺术
研究方向 页码范围 224
页数 1页 分类号
字数 1955字 语种 中文
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1 陈秀丽 6 18 1.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
科学运用教具
初中体育
教学质量
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