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摘要:
学生的健康成长,不仅需要一个宽松和谐的良好环境,更需要我们教育工作者帮助他们掌握调控自我、发展自我的方法与能力。根据笔者多年的工作经验,尝试从四个方面对学生的心理健康教育策略有效性进行分析。一、学校管理策略1.学校管理层面的渗透教育。构建良好的校园文化是学校心理健康教育的首要任务。
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文献信息
篇名 对学生心理健康教育策略的有效性研究
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 学生心理健康教育 家长会 学生安全 有效性
年,卷(期) 2018,(81) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G441
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学生心理健康教育
家长会
学生安全
有效性
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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130
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