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摘要:
高中地理是一门综合性很强的学科,如何提升教师在课堂上的有效教学,使学生科学掌握学习地理的方法,是当前高中地理教学中面临的比较现实的问题.老师要发挥引导作用,结合地理学科的特点,制定出一套行之有效的教学方法,全面提升学生的综合素养.本文试从高中地理的教学现状、提升有效教学的策略等几方面来进行探讨,以和大家探讨.
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文献信息
篇名 高中地理有效教学策略
来源期刊 读写算 学科 政治法律
关键词 高中地理 有效教学 策略
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 147
页数 1页 分类号 D045
字数 1742字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
有效教学
策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
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25
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353
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