《基础缅甸语(三)》课程教学问题与解决措施探析——以红河学院为例

• 作者: 路洁清
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 文学
• 关键词: 基础缅甸语(三) 教学 解决措施 应用型能力
• 年，卷（期）: 2018,（81）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: H421

摘要

《基础缅甸语(三)》课程是缅甸语专业二年级学生必修的一门专业主干基础综合课。本文归纳了红河学院缅甸语本科专业《基础缅甸语(三)》课程教学中存在的主要问题,对其进行分析和反思,提出了针对性的解决对策,为提高缅甸语基础综合课程教学的质量进行积极探索,为适应高年级教学任务,培养可持续学习能力打下良好的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	路洁清	红河学院国际学院	7	0	0.0	0.0