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摘要:
课堂中的活跃气氛和教师的情绪是分不开的,所以教师在走入课堂时就要面带微笑,先用表情感染学生,使他们放松心情,然后再进行课堂气氛的调节,使学生的情感和要学习的课文内容的情感保持一致,这样对于学生融入到课文中去体验作者的情感是非常有益的.这就要求教师在进行课堂导入时,采用的导入内容既能调节学生的情绪,又能和课文内容紧密相连,从而使学生能用正确的情绪去体验课文中描写的事物,体会其中蕴含的感情,在满心的愉快中度过每一堂课.
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关键词云
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文献信息
篇名 如何让高中语文课堂变得愉快
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 现状 愉快 教学手段
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 基教家教
研究方向 页码范围 257
页数 1页 分类号
字数 1695字 语种 中文
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1 赵伟伟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
现状
愉快
教学手段
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
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412
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15229
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