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摘要:
新课程标准强调教学过程是师生相互交往及共同发展的互动过程,教师在教学过程中,要处理好培养能力与知识传授之间的关系,注重培养学生的自主性和独立性,引导学生质疑和探究,使学生的学习成为在教师指导下主动而有个性的过程.而探究性学习则是以探究这种活动为基本特征的一种教学活动形式.可见,探究性学习是满足语文新课标要求,能够集教师积极引导和学生主动探求为一体的一种有效的教学方法.
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文献信息
篇名 探究性教学在高中语文中的运用
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 探究式教学 策略 情境
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 基教家教
研究方向 页码范围 247
页数 1页 分类号
字数 1480字 语种 中文
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探究式教学
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情境
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相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
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412
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15229
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