小学语文教育教学活动中的有效互动初探

• 作者: 周武进
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 小学语文 教学课堂 有效互动 存在问题 途径
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 281
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

纵观我国九年义务教育,语文是作为一门语言学科,是学习其他学科的基础学科和工具学科,因而语文学科在素质教育阶段中是课时也较多,所占比重较大的一门学科.然而,作为一名小学语文老师,我感受到当今小学语文高效课堂的开展工作的限制在于课堂互动性不高.课堂教学是目前我国学生接受知识的重要渠道,对于学生的学习与成长有着至关重要的作用,教学质量甚至可以影响到学生的未来.因此,如何提高教学课堂的互动性,提高教学质量与教学效率,这是我们值得深思的问题.本文将结合我个人多年的教学经验,对现如今小学语文教学现状做出分析,进而提出各个方面相应的对策,希望能与广大教学工作者共同探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周武进		1	0	0.0	0.0