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摘要:
幼儿园户外活动课程游戏化改革过程中,关注了幼儿的主体地位,充分尊重幼儿的权利与需求,关注幼儿的最近发展区,拓展了幼儿的认知,教师要提供丰富的材料,有效融合主题教育,拓展户外活动组织形式,创设游戏情境等多种教学手段落实课程游戏化,促进幼儿全面发展。
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文献信息
篇名 幼儿园户外活动落实课程游戏化策略探究
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 幼儿园户外活动 落实课程游戏化 策略
年,卷(期) 2018,(83) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-14
页数 1页 分类号 G613.7
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1 刘大川 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园户外活动
落实课程游戏化
策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
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130
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