作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学数学教学中,教师不仅要重视培养学生数学知识,更重要的是要引导学生学习并掌握数学学习的过程和方法,培养学生自主分析问题、解决问题的能力,让学生能够灵活运用自己所学的知识自主解决在数学学习中的遇到的各类问题,不断提高学生自主学习能力和自主创新精神。对于小学数学教学来说,这既是其教学的重点,也是其教学的难点。在教学过程中,教师要不断探索有效的教学方法,致力于培养学生问题解决能力,努力完成新时期数学教学提出的新的教学目标。
推荐文章
小学数学问题解决能力的培养策略
小学生
数学问题
解决能力
培养策略
小学数学课堂学生"问题解决"能力培养探究
小学数学
问题解决
能力培养
小学高年级学生问题解决能力的培养探究
小学数学
高年级学生
问题解决能力
培养对策
小学数学问题解决能力培养的策略剖析
小学数学
问题解决能力
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学生问题解决能力培养策略探究
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 问题解决 创设情境 小组合作 实践教学
年,卷(期) hjc_2018,(83) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 195-195
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄丽权 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
问题解决
创设情境
小组合作
实践教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
论文1v1指导