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摘要:
班主任是班集体的组织者、教育者和领导者,是学校领导实施教学工作及各种教育活动的得力助手;是联系各科教师的纽带,是沟通学校、家庭、社会的桥梁。因此,班主任必须瞄准学校是一个育人的大集体,而班级则是这个育人大集体中的重要组成部分,更新观念用科学的教育理念武装自己。在教书育人的过程中,以素质教育为手段,洞察每个学生的细微发展变化,实现全面发展的教育目的,是每个教育工作者的责任,更是班主任的重要责任。为提高班主任工作的科学性,本人对班主任的工作进行了如下几点探讨。
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文献信息
篇名 小学班主任工作总结
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学 班主任 工作总结
年,卷(期) 2018,(33) 所属期刊栏目 教师·学生
研究方向 页码范围 221
页数 1页 分类号
字数 1924字 语种 中文
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小学
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