浅论新课改下高中历史教学的转变

• 作者: 徐海波
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 新课改 高中历史 教学 转变
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 历史·地理
• 页码范围: 213
• 页数: 1页
• 字数: 1668字
• 语种: 中文

摘要

高中阶段的历史学习，有助于帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，对高中学生的未来发展有着重要的意义，对中国未来的发展和进步也有着积极的推动作用。随着高中历史课程改革的推进，学校和授课教师对高中阶段历史教学的重要性已经有了新的认识，历史教学模式也已经有了新的转变，并且取得了一定的成绩。但新教改下的高中历史教学仍然存在一些问题急需解决，比如学生对历史课程的重视程度远远不够，缺乏历史学习的内在动力等。本文就新课改下高中历史教学的转变展开讨论，并提出合理化建议。