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摘要:
高中阶段的学习相对初中而言,不仅知识量大幅度增加,同时还对学生能否将所学相关知识举一反三灵活运用要求更为严苛,尤其是高中数学科目.高中数学对学生的逻辑思考能力、逆推能力等方面的要求极高,因而引起众多高中学生的重视.该文联系自身的数学学习经验,对高中生数学学习策略以及如何自主学习作了相关探究、分析.
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高中生数学学习策略的现状调查及教学建议
高中数学
学习策略
现状调查
教学建议
浅议如何提升高中生的数学学习水平
教学方法
学习兴趣
鼓励式教学
浅谈高中生数学自主学习能力的培养
自主学习
教学模式
数学基础
高中生数学学习难的原因及教学对策探讨
高中生
数学学习
基础知识
课堂效率
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中生数学学习策略与自主学习研究
来源期刊 神州 学科
关键词 高中数学 自主学习 学习策略 探究
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号
字数 2067字 语种 中文
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1 姜越航 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
自主学习
学习策略
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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