学生有效性学习在初中物理教学中的探讨

• 作者: 张耀东
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 有效性学习 初中物理 教学研究
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 科学·自然
• 页码范围: 208
• 页数: 1页
• 字数: 1701字
• 语种: 中文

摘要

物理因其具有逻辑性和规律性强、有较高的思维要求等特点，因此对学生来讲在学习该科目时有一定的难度，实际的教学效果也不是太好。如何在初中物理课堂教学中提高学生学习的实效性是许多教师探讨的关键问题。本文根据物理学科的特点和学生的学习情况，结合笔者的教学实践经验，提出了在初中物理教学中实现学生有效性学习的方法建议，希望能为相关教师提供意见参考。