浅谈初中数学探究性教学引导学生学习

• 作者: 廖二喜
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 探究性教学 初中数学 引导
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 190
• 页数: 1页
• 字数: 1817字
• 语种: 中文

摘要

初中数学探究性学习是指课堂教学中，学生在教师指导下，用类似科学研究的方式去获取知识、应用知识、解决问题的学习方式。其实质是让学生学习科学研究的思维方式和研究方法，从而培养学生主动探究、获取知识、解决问题的能力。本文结合现阶段初中数学教学实际情况，联系数学学科特点，对如何开展探究性教学引导学生学习进行论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖二喜		1	0	0.0	0.0