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摘要:
《英语课程标准》明确提出:"学习策略指学生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤.""学习策略是灵活多样的,策略地使用因人、因时、因事而异.在职中英语教学中,复习教学是师生完成教学任务的重要环节.在目前的教学,很多老师对复习教学存在着一些错误的认识,以为复习就是把所学知识进行简单的重复再现,沉迷于"题海战术".本文结合教材的整理复习,开展职中英语有效复习的主要策略等方面进行探讨.
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文献信息
篇名 浅谈职中英语有效复习策略
来源期刊 神州 学科
关键词 职中复习 课堂教学 策略 现状
年,卷(期) 2018,(32) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号
字数 3418字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2018.32.049
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1 王新林 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
职中复习
课堂教学
策略
现状
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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