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初中物理课堂互动讨论教学模式的构建策略
初中物理课堂互动讨论教学模式的构建策略
作者:
李忠慧
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教育改革
教育模式
初中物理
课堂互动
摘要:
自教育理念的改变而掀起的新课标教育改革以来,已有了很长一段时间,直至今日,随着改革步伐的逐渐深入,也渐渐确立了培养学生综合能力与科学素养的改革目标,并以此目标为引导,进行着新一轮如火如荼的改革互动.教育改革的根本在于对教学模式的改变,教育模式作为教育活动之中至关重要的一个环节,它直接将教育理论与实践活动进行了有效的连接.具体到九年义务教育上来,初中教学模式的转变也是教育改革中一个不可忽视的重点,对于那些较为生硬、抽象的课程来说,教学模式的改革更是当务之急.比如初中物理,应当在课堂教学过程之中合理运用互动讨论教学模式,并以这种方式为手段,用以实现教学任务与教学目标,并在教学过程之中逐渐构建一个有关于物理的知识体系,相信这也是未来教育模式的一种时潮与趋势.
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文献信息
篇名
初中物理课堂互动讨论教学模式的构建策略
来源期刊
神州
学科
关键词
教育改革
教育模式
初中物理
课堂互动
年,卷(期)
2018,(26)
所属期刊栏目
神州教育
研究方向
页码范围
100
页数
1页
分类号
字数
1862字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1009-5071(s).2018.26.089
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李忠慧
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教育改革
教育模式
初中物理
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
神州
主办单位:
中国通俗文艺研究会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1009-5071
CN:
11-4461/I
开本:
16开
出版地:
北京市
邮发代号:
2-871
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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