机械制图课程分层教学模式的探索与反思

• 作者: 陈旭旦
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 机械制图课程 分层教学模式 探索 反思
• 年，卷（期）: 2018,（36）
• 所属期刊栏目: 课程◆经验◆反思
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1434字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.36.273

摘要

机械制图课程是高等职业技术学校教育中重要的一门基础学科,是工科类学生必须具备的基础能力.工程图样是检验一个工程师是否合格的标准,针对目前高职学生的学习现状以及机械制图课程的特点,试分析机械制图课程传统教学模式所存在的弊端和不足之处,并且提出提高该课程教学质量的参考建议,为社会培养合格的技术型人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈旭旦		2	1	1.0	1.0