作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中语文各个板块看似相对独立,但实则紧密联系,其中古诗文鉴赏模块是学生们感觉较有难度的一部分。因为它上承古文阅读,下连阅读知识模块,这就需要学生既要有深厚的古文言功底,又要有阅读能力和技巧,熟练掌握阅读知识体系。作为一线教师,我结合我多年的教学经验与实践来谈谈古诗鉴赏教学的一些注意事项。
推荐文章
高中语文之古诗词教学
高中语文
古诗词教学
高中语文古诗词教学的误区探讨
高中语文
古诗词教学
教学误区
高中语文古诗词教学策略探讨
高中语文
古诗词
教学策略
关于高中语文古诗词教学策略研究
高中语文
教学策略
诗词赏析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于高中语文古诗词赏析的探讨
来源期刊 读与写 学科
关键词 练习 知识体系 赏析 步骤
年,卷(期) 2018,(29) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号
字数 2338字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
练习
知识体系
赏析
步骤
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
论文1v1指导