校企共建混合所有制特征的二级学院实践与研究

• 作者: 徐生明
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 校企混合所有制 产教融合 人才培养 机制建设
• 年，卷（期）: 2018,（34）
• 所属期刊栏目: 师资◆管理◆育人
• 页码范围: 250-251
• 页数: 2页
• 分类号: G717
• 字数: 2855字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.34.322

摘要

就深化产教融合、校企合作,发挥汽车整车制造企业的重要办学主体作用,校企共建"中恒天汽车制造学院",突破体制机制壁垒,将专业办到企业厂区,实施校企合作、产教融合、工学结合等教学模式改革实践,推进优质高等职业院校高水平专业建设,探索具有混合所有制特征的二级学院模式下如何实现汽车制造与装配技术专业教育教学过程与企业生产过程的深度对接,融教育教学、生产实践、技能提升、职业素养和社会服务于一体.对校企共建混合所有制二级学院投入比例、利益分配、管理方式、机制建设、人才培养模式、"双师型"师资队伍建设等方面在实践中存在的问题进行研究分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐生明		17	33	3.0	5.0