高中生物教学存在的问题与对策分析

• 作者: 谢莹
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中生物 教学 问题 对策分析
• 年，卷（期）: 2018,（38）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 274-275
• 字数: 769字
• 语种: 中文

摘要

高中生物学科作为高考中不可或缺的考试内容,由于占分比例相对较少,因此,大部分教师及学生都未引起重视,使得教学理念及模式依然沿用传统的方式,进而导致生物的教学效果及质量始终不太理想,这在很大程度上制约了学生的发展.在新课改的背景下,要求教师必须深化改革,加大对生物教学的重视,并从教学模式上进行创新转变,提高生物教学的整体质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢莹		3	1	1.0	1.0