基于现代学徒制视角下的陶瓷雕塑人才培养模式探析

• 作者: 林建忠
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 现代学徒制 陶瓷雕塑专业 人才培养模式 对策
• 年，卷（期）: 2018,（36）
• 所属期刊栏目: 探索◆改革◆实践
• 页码范围: 214
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1703字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.36.363

摘要

现代学徒制是教育部深化产教融合,推进职业教育发展的重要制度.首先分析陶瓷雕塑专业人才培养的现状与问题,进而对现代学徒制人才培养模式提出相应的对策.