浅析特殊教育学校的建筑空间设计

• 作者: 刘 畅
• 来源期刊: 建筑工程技术与设计
• 关键词: 特殊教育学校 空间设计 无障碍 情感
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 建筑设计
• 页码范围: 1307
• 页数: 1页
• 字数: 2521字
• 语种: 中文

摘要

残疾人是社会中的一群特殊的群体，残疾儿童的教育在当今越发引起人们的重视，而教育和生活的第一个环节就是他们所处的生活学习环境，文章探讨了残疾儿童在生理和心理上有别于其他孩子的特殊性，对特殊教育学校在空间设计上应具备若干特点进行分析，从而力图创造出最适合这些残疾儿童的教育生活环境。特殊教育学校的设计应该首先是按照残疾儿童的生理和心理特征，以及学习、生活、康复训练等系统运行的要求进行建筑环境空间设计研究。突出特殊教育学校规划与特殊儿童的特殊性需求，紧扣特殊教育的不同之处，才能在当今和谐社会，重视残疾人教育发展的大好形势下，提供特殊教育学校建筑空间环境设计的新的思路和方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘 畅		1	0	0.0	0.0