面向全体学生,科学开展小学数学教学

• 作者: 胥玉红
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 课堂 面向全体 因材施教
• 年，卷（期）: 2018,（48）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 字数: 2355字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2018.48.079

摘要

教师进行授课不仅是对学生传授知识的过程,也是一个教师与学生进行思想和情感交流的过程,小学生对数学的学习有较大的差异性,为了使每一位学生都能最大限度的学到数学知识和技能,教师应思考在小学数学的教学中如何面向全体学生,因材施教.