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《普通高中生物课程标准(2016年版)》指出:"教师要更新教学观念,在教学中引导学生进行自主学习、探究学习和合作学习,帮助学生形成终身学习的意识和能力."组织课堂教学活动时,教师应当积极倡导自主、探究、合作的学习方式,为学生在生物化学课程的学习方面提供更大的自由和空间.本文主要分析了培养学生自主学习能力的策略,旨在从根本上改变学生落后的学习方式,全面提高其学业成绩.
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文献信息
篇名 浅析高中生物教学中学生自主学习能力的培养
来源期刊 中外交流 学科
关键词 高中生物 自主学习 能力培养
年,卷(期) 2018,(16) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 166-167
页数 分类号
字数 3323字 语种 中文
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高中生物
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ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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