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心理学如何适当在高校教育中应用
心理学如何适当在高校教育中应用
作者:
臧晓瑜
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高校教育
条件反射
恐惧情绪
班级管理
心理特征
心理学
学习兴趣
心理现象
动力机制
摘要:
心理学就是一门研究人的心理活动的规律的科学,心理学和教育实践相结合并逐步发展,在19世纪末期形成了一门独立的学科即教育心理学。教育心理学是研究教育和教学过程中教与学的基本心理规律的科学,探究教学情境中教师与学生心理过程与心理现象。教师熟练掌握心理学的基本知识,注重师生互动的教学心理技巧能有效的地提高教学质量。
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积极
积极心理学
心理健康教育
从心理学角度看如何教育学生
心理学
学生教育
认知结构
内容分析
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文献信息
篇名
心理学如何适当在高校教育中应用
来源期刊
好家长
学科
教育
关键词
高校教育
条件反射
恐惧情绪
班级管理
心理特征
心理学
学习兴趣
心理现象
动力机制
年,卷(期)
2018,(101)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
238-238
页数
1页
分类号
G441
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
臧晓瑜
南开大学周恩来政府管理学院
1
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被引次数趋势
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引文网络
二级参考文献
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高校教育
条件反射
恐惧情绪
班级管理
心理特征
心理学
学习兴趣
心理现象
动力机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
好家长
主办单位:
南京出版传媒集团
南京出版社
出版周期:
半周刊
ISSN:
1009-8569
CN:
32-1616/G0
开本:
16开
出版地:
南京市玄武区太平门街53号
邮发代号:
28-246 28-231
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
总被引数(次)
1773
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