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摘要:
在日常生活中,我们要鼓励学生根据自已的生活经历,自己熟悉的声音,与听到的声音进行恰当的联想,有些教师就在课堂上让学生听音乐写感想,随听随写,有感而发,取得很好的教学效果.
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文献信息
篇名 写作教学中如何培养小学生观察能力的探究
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 教学实践 有效性 观察能力
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 208
页数 1页 分类号
字数 2184字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1896.2018.03.207
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾莉春 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学实践
有效性
观察能力
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
chi
出版文献量(篇)
47597
总下载数(次)
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