中职音乐专业语文作业设计创新策略初探

• 作者: 李佳
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中等职业学校 新课标 语文作业设计 音乐专业能力
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 探索◆反思◆应用
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3702字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.11.071

摘要

作业是语文课堂的延伸和拓展,作业更是检测语文教学有效性的手段之一.有效的作业设计,不仅能夯实课堂教学的基础,及时反馈教学成果,更能拓宽学生学习视野,拓展学生思维,从而激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力.近年来,中职语文学科也迎来新一轮的课程标准改革,一线语文教师在教学理念、教学方法、课堂实践等方面都进行了一系列探索实践.但是对作业的设计,往往还深受传统教学理念影响,停留在"抄背默"的单一化层面,缺乏创新性和有效性,成为贯彻新课程标准的顽疾.因此,如何打破传统教学理念的束缚,合理有效地设计作业,成为现今新课程标准背景下亟待解决的问题.结合上海市中等职业学校新课程标准的精神,以音乐类专业的语文教学为例,对中职语文学科作业设计的策略进行分析和探究.

作者信息

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1	李佳		1	0	0.0	0.0