让每一朵花儿都能得到浇灌——农村初中英语作业分层设计的有效性探究

• 作者: 邹丽
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 农村 英语作业 分层设计
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 字数: 3381字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhc.2019.06.060

摘要

在农村初中学生中,由于学习能力或心理差异,再加上教学条件、教学环境等多种因素的影响,英语成绩两极分化的情况极为严重.随着我国素质教育的不断发展,以人为本的教育理念深入人心,为了满足学生的多样化需求,切实提高英语课堂教学的有效性,教师应在学生自身发展的基础上设计分层化作业,让学生都有所发展.