生涯教育与大学生意义世界的构建

• 作者: 张缅
• 来源期刊: 黑龙江教育（高教研究与评估版）
• 学科: 教育
• 关键词: 意义世界 生涯 生涯教育
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 思政教育与学生工作
• 页码范围: 85-89
• 页数: 5页
• 分类号: G641
• 字数: 8800字
• 语种: 中文

摘要

意义世界是个人在现实生活中赖以安身立命的精神支撑.意义缺失已成为高校大学生生存和发展中的突出问题.应试教育体制和传统的思想政治教育都无法帮助学生构建富有生命力的意义世界.生涯教育更关注个体的主体性、现实性和差异性,它以个人生涯历程为依托帮助个人最大限度地实现生命的价值和意义.生涯教育以构建个人意义世界为旨归.美、英、日三国成熟的教育经验表明:"指导个体增进个人幸福、追寻生命意义"是生涯教育的核心目标.文章探讨了我国生涯教育的现状并提出了改进对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张缅		4	1	1.0	1.0