小学班主任教学管理过程中与学生和谐关系的构建

• 作者: 曾小芳
• 来源期刊: 双语学习（乌鲁木齐）
• 关键词: 小学班主任 小学生 管理 和谐关系
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 字数: 1709字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9596.2019.01.080

摘要

小学班主任是一个班级的主要负责人,他们对学生的学习和生活有着十分显著和有力的导向作用,也对老师们的教学起着有力的监督作用,班主任老师的言行举止对学生也有着多重影响.我们经常看到有的班主任非常得人心,可以和班上的学生保持一种良好的关系,学生也愿意和班主任展示自己的内心世界,自己的孤独和苦闷,而有的班主任,学生则是对他避之不及.我们可以通过学生对班主任老师的两种不同看法的对比,来发现学生和班主任老师之间的关系和氛围是非常关键的.本文从小学生的身心发展特点入手,分析了加强对小学生管理的必要性,总结了班主任管理中存在的问题,并就班主任怎样在管理中构建和谐的师生关系提出了针对性的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾小芳		2	0	0.0	0.0