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摘要:
为构建三主式教学体系,提高大学生的科学素质和创新能力,文章围绕着电工学科教学,详细分析了电机学中铁损这一基本概念,深入剖析了铁损在电机学理论和实验教学中的重要作用,论证了基本概念在以学生为主体的教学体系中的具体应用,阐述了基本概念在以教师为主导的教学过程中的践行手段,以期达到培养和提高学生科学素养的教学目标.
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文献信息
篇名 基本概念在三主式教学中的作用
来源期刊 黑龙江教育(理论与实践) 学科
关键词 三主式教学 基本概念 电机学 铁损
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 教学改革与实践
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号
字数 2880字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭延艳 黑龙江科技大学工程训练与基础实验中心 15 26 3.0 4.0
2 桑林 黑龙江科技大学工程训练与基础实验中心 13 14 2.0 3.0
3 朱显辉 黑龙江科技大学电气与控制工程学院 36 157 8.0 11.0
4 师楠 黑龙江科技大学工程训练与基础实验中心 32 111 6.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
三主式教学
基本概念
电机学
铁损
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育(理论与实践)
月刊
1002-4107
23-1064/G4
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-337
2013
chi
出版文献量(篇)
3470
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3
总被引数(次)
5772
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