浅谈初中语文写作教学

• 作者: 巴应琴
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 写作教学 初中语文 生活资源 引导学生 语文教师 文字记录 初中生 活水
• 年，卷（期）: swxkzxk_2019,（1）
• 页码范围: 5-5
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

“问渠那得清如许?为有源头活水来。”作为文章的源头活水,生活以其丰富与多姿为我们打开了写作之门,可大多数同学在写作时依然搜索枯肠勉强成篇。有生活,才有体验,才有感悟,才能提高写作水平。所以,语文教师要引导初中生从小处入手,从细处入手去关注生活,并思考生活,透过事物表象看到其本质,发现其内涵,充分挖掘生活这座金矿中蕴藏着的资源,用朴实的文字记录真实的生活。具体可以从这几个方面入手引导学生挖掘生活资源。

作者信息

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1	巴应琴		1	0	0.0	0.0