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高职院校《个人理财》课程项目化教学设计研究
高职院校《个人理财》课程项目化教学设计研究
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摘要：
本文着重对《个人理财》课程如何进行项目化教学、实施过程及教学效果进行分析,从教学环境、师生关系、教学内容、教学组织和教学评价五个方面阐述了项目化教学设计。经过一学期的应用,无论从教学满意度上,还是从考评成绩上,项目化教学都取得了不错的效果,但是也存在个别同学没有参与项目活动,没能充分发挥学生主体作用的问题,有待在以后的教学工作中进一步探索完善。
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文献信息
| 篇名 | 高职院校《个人理财》课程项目化教学设计研究 | ||
| 来源期刊 | 石家庄理工职业学院学术研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高职院校 个人理财 项目化教学 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 28-31 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G71 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
个人理财
项目化教学
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
石家庄理工职业学院学术研究
主办单位：
石家庄理工职业学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
大16开
出版地：
河北省石家庄市中山路西端繁荣大街转石柏南
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
958
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1212
期刊文献
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