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摘要:
传统的教学手段由单一的板书、挂图发展到多媒体教学方式,使课堂教学的病理图片包括大体图和镜下图,更直观,也缓解了教师上课一直需要写画图的辛苦,但是离开课堂学生自己巩固课堂的内容只能依靠书本,知识的繁琐和没有针对性的练习题,使学生的学习效率和兴趣很低,随着网络科技和信息化技术的发展,智能手机的普及,使教育信息化已经被广泛推广,多元化的信息化教学手段以不同形式应用于我们的教学之中,成为传统课堂的补充,学生可以根据自己的时间和程度,在手机上对所学知识进行各方面的加强和练习,改善传统课堂中教学统一要求、方式单一和学生接受能力差异这一矛盾,提高课堂效果.通过传统和现代信息化的有效联合,构建全新的、灵活的教学模式,推行教育信息化的有效合理利用.
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文献信息
篇名 信息化技术在医学教学中的精准应用
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 信息化技术 教学 精准 应用
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 105
页数 1页 分类号 G64
字数 2029字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨旭 67 159 7.0 8.0
2 刘春灵 41 117 6.0 7.0
3 王宁 18 44 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
信息化技术
教学
精准
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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