高中语文阅读教学中的兴、观、群、怨

• 作者: 陈传宝
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 自主阅读 阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教艺频道
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3451字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.201902020

摘要

阅读世界对学生来说是一个无限开放的世界,通过阅读,学生能够探求新知,发现新领域,开拓新视野.伴随着《普通高中语文课程标准(2017年版)》的颁布与实施,改革传统教学模式,开展自主阅读,培养学生独立阅读的能力已经成为阅读教学的一种普遍趋势.但在实际教学中,学生对教师的过分依赖依然存在,由此而形成的思维惰性严重影响并阻碍了学生阅读思维的健康发展,也影响了阅读教学的效果和成绩.因此,要摆脱传统教学模式的束缚,就要激发学生阅读的积极性,使其养成良好的阅读习惯,最终实现学生的主动阅读和自主阅读.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈传宝		1	5	1.0	1.0