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摘要:
为了更好地推进新课改、促进高考改革,探索适合我区实际的地理教学和教师队伍建设,同时为上级部门决策提供第一手资料,我们在全区范围内开展了“在新高考改革背景下地理教学现状调查及思考对策”的专题调研。根据调研情况分析,新高考改革后,地理学科有喜有忧,有利有弊。
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文献信息
篇名 新考改背景下地理教学现状调查及思考对策
来源期刊 浙江教学研究 学科 教育
关键词 地理教学 思考对策 教学现状 教师队伍建设 高考改革 专题调研 部门决策 改革背景
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号 G633.55
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓伏云 3 0 0.0 0.0
2 徐洋林 1 0 0.0 0.0
3 冯灿明 1 0 0.0 0.0
4 张文军 1 0 0.0 0.0
5 陈坚刚 1 0 0.0 0.0
6 姜张木 1 0 0.0 0.0
7 罗建国 1 0 0.0 0.0
8 范新龙 1 0 0.0 0.0
9 谢海龙 1 0 0.0 0.0
10 王锦表 1 0 0.0 0.0
11 孔国庆 1 0 0.0 0.0
12 蒋亚琴 1 0 0.0 0.0
13 徐晶晶 1 0 0.0 0.0
14 唐茂强 1 0 0.0 0.0
15 张建军 1 0 0.0 0.0
16 汤杰 1 0 0.0 0.0
17 张新兵 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
地理教学
思考对策
教学现状
教师队伍建设
高考改革
专题调研
部门决策
改革背景
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研究来源
研究分支
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期刊影响力
浙江教学研究
双月刊
杭州市学院路35号
出版文献量(篇)
3013
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