浅谈特殊教育中生活语文教学

• 作者: 柴建忠
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 特殊教育 生活指导 教学形式
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 0011-0011
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

作为一名特殊教育战线上的语文教师,我们一直在强调特殊孩子的教育要切合实际,在生活教育上更要重视。语文老师不仅是知识的传播者,更是孩子们生活上的指导者。相比而言,特殊儿童对生活语文知识的运用远比生活语文知识的获取更重要。因此,我们应该根据特殊教育生活语文课程的学习要求,结合特殊儿童学习特点,对照生活实际,进行针对性的生活语文教育,同时根据不同的孩子的实际情况,要采用不同的教学方法。生活语文教学课程内容的多样性,特殊孩子的差异性,决定了生活语文课程教学的针对性和灵活性。会给老师的教学工作带来一定的困难,所以老师要找到正确克服困难的方法。教师要帮助特殊孩子掌握生活技能,教师的指导性操作特别重要。

作者信息

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1	柴建忠		1	0	0.0	0.0