基于初中英语听力测评的教学策略探究

• 作者: 伍维盾
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 英语听力教学 初中阶段 教学策略 测评 英语学习能力 听力理解能力 有效交际 运用语言
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

英语听力理解能力是学生英语学习能力的重要方面。学生听力理解能力是学生综合运用语言进行有效交际的重要能力。它决定学生语言输入的质量,是学生顺利完成口头表达、进行有效输出的重要因素之一。所以英语听力测评成为初中阶段专门检测学生英语听的能力的重要手段。初中阶段各类评价考试都必须包含听力测试。本文基于初中听力测评,从中寻找影响学生听力效果的因素,结合课堂教材教学探究初中英语听力教学的策略。