高中化学教学中学生迷思概念的纠正对策——以"离子知识"的教学为例

• 作者: 王瑛
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 离子知识 迷思概念
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 案例研究
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3964字
• 语种: 中文

摘要

分析职高高一普职融通班学生在学习电解质、非电解质及电离等离子知识时容易产生的迷思概念及其原因,提出相应的对策,在尊重学生认知规律的前提下,引导学生自主思考,建立自己的知识体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王瑛		6	1	1.0	1.0